El dilluns 14 de novembre vam dur a terme la primera sessió del Seminari TAC al CRP de Montcada i Reixac.
En primer lloc vam parlar sobre l'Instamaps, una plataforma web creada per l'Institut Cartogràfic i Geològic de Catalunya (ICGE). Aquest recurs permet a l'usuari crear mapes a través de punts, polígons i línies. Tanmateix ofereix la possibilitat de compartir els mapes que s'han creat o crear-los carregant arxius amb dades prèvies. La creació de mapes està basada en el treball per capes, és un recurs gratuït i en un mateix mapa poden accedir-hi fins a cinc col·laboradors a través del correu electrònic, una opció molt bona que es pot aprofitar a les aules per treballar en grups.
En relació a la programació i la robòtica, cal destacar que ens permeten interactuar amb el nostre entorn d’una forma més eficient. Un aspecte a tenir en compte és que el treball amb les tecnologies no és un objectiu en si mateix sinó una eina que ha de permetre als nostres alumnes poder utilitzar els recursos que les tecnologies ens ofereixen per desenvolupar les activitats.
Durant el Seminari vam estar parlant sobre els entorns de programació, els dispositius robòtics i alguns exemples sobre com aplicar-ho a l’aula. Respecte els entorns de programació, vam presentar alguns entorns que serveixen per treballar la robòtica, com per exemple: App Inventor, Scratch, Code.org, Beetle Blocks, Botlogic, Blocky Games.
D’altra banda, també vam poder experimentar amb alguns entorns de programació com per exemple l’Scratch o el Code.org. A continuació us deixem alguns enllaços per si us animeu a programar:
També vam centrar-nos en la robòtica on vam mostrar alguns dispositius robòtics amb els quals es pot treballar, com per exemple: Dash & Dot, Bee Bot/Blue Bot, BQ, Edison, Pro Bot, Arduino/Raspberry PI, Lego Mindstorm, Lego We-do.
Per tancar el seminari, vam fer una pràctica en la que vam repartir unes caixes de Lego We-Do i els hi vam demanar que fessin un muntatge amb una condició; que hi hagués mínim un mecanisme de politja.
 |
| Condició que havia de tenir el muntatge |
 |
| Muntatges que van construir |